| 07-01-2025 |
Aplicación de Realidad Extendida para la Enseñanza de la Atención a Pacientes con Necesidades Especiales en Odontología
Este proyecto busca desarrollar una aplicación en realidad extendida usando un dispositivo Meta Quest 3, para estudiantes de los cursos Pacientes con Necesidades Especiales I y II (5° año - Odontología UC), con el fin de profundizar en la empatía hacia personas con discapacidad (PsD), promoviendo un trato digno y centrado en el paciente. La aplicación de realidad extendida, mediante gamificación, permitirá a los estudiantes experimentar barreras y reflexionar sobre buenas prácticas clínicas en una experiencia inmersiva y repetible. Además, se elaborará un manual digital con información para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico. El objetivo general es valorar la importancia de la empatía en la atención odontológica a PsD, abordando aspectos específicos como la identificación de factores clave, el diseño de la cápsula de XR y la redacción del manual. En el proyecto participarán docentes del curso (Prof. Dr. Daniel Carreño Henríquez), una experta en empatía, estudiantes de Odo
Prerequisitos:
no tiene.
Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos y tiene 1/1 vacantes disponibles |
Mentor(es): Ver en la plataforma |
| 12-12-2024 |
Explorando la Applicación de la Realidad Extendida en la Evaluación de Factores Humanos en Actividades de Construcción
La industria de la construcción está adoptando cada vez más tecnologías avanzadas como la Realidad Extendida (XR), que incluye realidad virtual (VR), aumentada (AR) y mixta (MR), para mejorar la seguridad, productividad y ergonomía de los trabajadores. Este proyecto de investigación tiene como objetivo realizar una revisión exhaustiva de la literatura sobre la aplicación de tecnologías XR en la evaluación de factores humanos dentro del sector de la construcción. El objetivo es identificar el estado actual de la investigación, los beneficios y desafíos asociados con las aplicaciones de XR, y el potencial para futuros avances en el uso de XR para el análisis de factores humanos en entornos de construcción.
Keywords:
ergonomics
Construcción
realidad virtual
Realidad aumentada
realidad mixta
factores humanos
realidad extendida
ergonomía
Prerequisitos:
no tiene.
Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos y tiene 1/1 vacantes disponibles |
Mentor(es): Ver en la plataforma |
| 14-07-2023 |
Laboratorios especulativos en realidad virtual para el prototipado y testeo de prácticas de management
La investigación se inserta en el proyecto denominado Laboratorios Especulativos; espacios de experimentación de prácticas de management en diversos escenarios futuros. Combina diseño, innovación y management, y se comenzará a explorar la pregunta: ¿Cómo las organizaciones -y sus interlocutores internos y externos- crean prácticas de management que anticipen los desafíos y las oportunidades de futuro, teniendo en cuenta un entorno especialmente incierto y cambiante? Buscamos dos estudiantes con perfiles diferentes: Uno/a trabajará en una revisión de literatura sobre la conexión entre estudios de futuro (future-making, foresight, forecast, world-building, entre otros) y prácticas de management para la construcción de requerimientos de los laboratorios especulativos. Otro/a estudiante revisará prototipos que involucran tecnologías de realidad aumentada e inteligencia artificial y trabajará en su adaptación (y eventual extensión) para la construcción de los laboratorios.
Prerequisitos:
no tiene.
Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos y tiene 1/2 vacantes disponibles |
Mentor(es): Ver en la plataforma |
| 23-07-2020 |
Investigación y Desarrollo de Experiencias Inmersivas (VR/AR/MR)
La Realidad Extendida (XR, de sus siglas en inglés) es un término general que engloba la Realidad Virtual (VR), la Realidad Aumentada (AR) y la Realidad Mixta (MR). La investigación y desarrollo está orientada a identificar ventajas y desventajas de la VR y MR para proporcionar Experiencias Inmersivas aplicada a un escenario en particular, el cual podría ser Salud, Construcción, Educacion. El estudiante que desarrollara esta investigación tendrá disponible un dispositivo All-In-One Headset (tales como un Meta Pro, Oculus Quest 2 y Quest 3), un nuevo tipo de dispositivo de controlador de retroalimentación de fuerza único en Chile (el cual por ejemplo permite simular procedimientos operatorios en medicina) y otros tipos de recursos que estan disponibles en el EVI-Lab (Laboratorio de Experiencias Inmersivas) co-dirigido por el profesor Andrés Neyem del Departamento de Ciencia de la Computación.
Prerequisitos:
no tiene.
Tiene un método de evaluación Nota 1-7, con 10 créditos y tiene 1/8 vacantes disponibles |
Mentor(es): Ver en la plataforma |
| 07-01-2025 |
Prerequisites:
None.
Evaluation method: Nota 1-7, with 1/1 available vacants |
Mentor(s): Open in the plataform |
| 12-12-2024 |
Exploring the Application of Extended Reality in Human Factors Assessment for Construction Activities
The construction industry is increasingly adopting advanced technologies like Extended Reality (XR), which includes virtual reality (VR), augmented reality (AR), and mixed reality (MR), to improve worker safety, productivity, and ergonomics. This research project aims to conduct a comprehensive literature review on the application of XR technologies in assessing human factors within the construction sector. The goal is to identify the current state of research, the benefits and challenges associated with XR applications, and the potential for future advancements in using XR for human factors analysis in construction settings.
Keywords:
ergonomics
Construcción
realidad virtual
Realidad aumentada
realidad mixta
factores humanos
realidad extendida
ergonomía
Prerequisites:
None.
Evaluation method: Nota 1-7, with 1/1 available vacants |
Mentor(s): Open in the plataform |
| 14-07-2023 |
Prerequisites:
None.
Evaluation method: Nota 1-7, with 1/2 available vacants |
Mentor(s): Open in the plataform |
| 23-07-2020 |
Immersive Experiences: Research and Development (VR/AR/MR)
Virtual Reality is a technology that facilitates “the use of a computational model and simulation that enables a person to interact with a three-dimensional environment (3D) artificial either visual or other sensory”. These technology resources have the great advantage of providing an environment or immersive environment that usually is not readily available in the real life, due to various reasons such as cost, safety, or outright restrictions that limit their use or access. In addition, this computational technology enables an interaction that is more natural and real than the one obtained through other technologies of simulation, because it facilitates the “being there”, that is to say the presence of the person in that environment immersive. Research and development is oriented to identify advantages and disadvantages of Virtual Reality to provide Immersive Experiences applied to a particular scenario, which could be Health, Construction, Educacion, etc
Prerequisites:
None.
Evaluation method: Nota 1-7, with 1/8 available vacants |
Mentor(s): Open in the plataform |